Wykonywanie eksperymentów wspólnie z uczniami poprzez współdzielenie danych doświadczalnych
Jednym z najpoważniejszych problemów dydaktycznych nauczania zdalnego w zakresie przedmiotów przyrodniczych jest brak możliwości przeprowadzania doświadczeń przez uczniów. Używanie symulacji lub oglądnie filmów, jak robi się doświadczenia, nie rozwiązuje go a powoduje wielogodzinne przebywanie uczniów przed ekranem komputera. Rozwiązaniem jest natomiast zastosowanie technologii pozwalającej na dzielenie się z uczniami przez Internet danymi przyprowadzanego doświadczenia. Możliwości