Ścisła nazwa tego urządzenia, to chłodziarka sprężarkowa. Słowo „lodówka”, to pozostałość po czasach, w których żywność przechowywano w pomieszczeniach lub kontenerach chłodzonych zwykłym lodem. „Oficjalna” nazwa oddaje zasadę działania urządzenia.
Czytając ten wpis można ją poznać i zrozumieć.
Przy okazji warto zapoznać się z doświadczeniem z fizyki z opisem, demonstrującym zjawisko, o które oparto zasadę działanie lodówki.
Projekt Fizyka dla Nieletnich uzyskał patronat honorowy Ministra Edukacji i Nauki.
Piszą o tym kuratoria oświaty na swoich stornach internetowych, zachęcając nauczycieli fizyki, przedmiotów zawodowych oraz dla uczniów z klas 7-8 szkół podstawowych, młodzieży z klas 1-4 liceów oraz 1-5 techników, a także ze szkół zawodowych do korzystania z zasobów.
Projekt jest doskonałym uzupełnieniem e-podręczników Ministerstwa dla szkół podstawowych oraz dla szkół ponadpodstawowych o część doświadczalną, bez której trudno sobie wyobrazić nauczanie fizyki.
Nareszcie możemy zarekomendować nową polską stronę z doświadczeniami z fizyki. Byliśmy pierwsi (po sponsorze), którzy o tym donoszą…
Drugiego takiego projektu nie ma w Polsce (i pewnie nie będzie). A to dopiero pierwsza jego część. Możemy w niej obejrzeć około 100 doświadczeń, których do tej pory nie byliśmy w stanie pokazać w naszej szkolnej pracowni.
Zapraszamy do zapoznania się ze szczegółami.
