Uczniowie badają niewidzialne dla oka parametry procesu fermentacji drożdży – stężenie dwutlenku węgla i etanolu. Pozwala to lepiej poznać ten beztlenowy sposób pozyskiwania energii przez mikroorganizmy.
Wykorzystuje czujniki dwutlenku węgla i etanolu.
W doświadczeniu uczniowie badają, jakie światło wykorzystują liście roślin do fotosyntezy, czyli jakie barwy są najintensywniej przez nie pochłaniane. Do badania najlepiej użyć liści jesiennych o różnych kolorach.
W opisie doświadczenia wykorzystano kolorymetr (PS-2121), ale atrakcyjne może być także użycie spektrometru PS-2600. Wtedy z opisu należy zaczerpnąć tylko część teoretyczną i ćwiczeniową, a pomiary wykonać programem dedykowanym do spektrometrów PASCO.
Wykorzystuje: kolorymetr lub spektrometr.
Gotowe zajęcia zawierające serię doświadczeń prowadzących do uzyskania tzw. krzywej mocy badanej turbiny wiatrowej. Dzięki możliwościom cyfrowym urządzeń i oprogramowania oraz opcji tworzenia wykresów z dowolnymi wielkościami na obu osiach, wykres zależności mocy turbiny od prędkości wiatru powstaje błyskawicznie i automatycznie. To jeden z wielu takich przykładów cyfrowej automacji skomplikowanych procesów pomiarowych, dostępnej dzięki systemowi PASCO.
Zajęcia dedykowane są do wykorzystania z pakietem „Energia odnawialna”
oraz czujnikami PASCO.
Wykorzystuje: pakiet „Energia odnawialna” oraz czujniki napięcia, natężenia prądu i pogody.
