Gotowe doświadczenia PASCO w formie SPARKlab-ów i pomysły w formie filmów
Opisy doświadczeń wykonane są w formie tzw. SPARKlab-ów, czyli gotowych szablonów do wykorzystania metodą „KLIKNIJ i ZRÓB” w programie SPARKvue, obsługującym czujniki. W razie potrzeby można je jednak dowolnie modyfikować.
Aby zapoznać się z doświadczeniem, otwórz jego opis i kliknij na tytuł lub obrazek. Spowoduje to pobranie pliku, który możesz otworzyć w programie SPARKvue, dostępnym bezpłatnie na smartfony i tablety.
Nauczycielom fizyki gorąco polecamy DOŚWIADCZENIA Fizyki dla Nieletnich. Godne uwagi są także zamieszczone tam ODCINKI.
Wybierz poziom edukacyjny i przedmiot, a następnie kliknij SZUKAJ.
Zaznaczenie wielu kryteriów spowoduje wyszukanie opisów, które spełniają wszystkie te kryteria jednocześnie. Jeśli chcesz więc, na przykład, znaleźć doświadczenia przeznaczone dla dowolnego poziomu edukacyjnego, nie zaznaczaj żadnego z nich.
Jeśli interesują Cię opisy doświadczeń w formie kilkuminutowych filmików – zaznacz FILM.
Kategoria „Ogólne” dotyczy doświadczeń wstępnych, technicznych lub nie związanych z żadnym przedmiotem.
Ladowanie kondensatora
Uczniowie badają przebieg ładowania kondensatora w obwodzie RC, a następnie do otrzymanego wykresu zależności napięcia od czasu dopasowują funkcję matematyczną. Okazuje się, że jest to funkcja eksponencjalna, która pojawia się w wielu dziedzinach fizyki.
Doświadczenie zawiera wszystkie wzory matematyczne dotyczące opisu zjawiska oraz wyjaśnienia na różnym poziomie ogólności, tak aby było interesujące nawet wtedy, gdy aparat matematyczny wykracza poza podstawę programową.
Wykorzystuje: czujnik napięcia (+ ewentualnie zestaw “Modułowy obwód prądu PASCO”.
Licznik kroków
Zawiera kod tworzący licznik kroków za pomocą zaprogramowania akcelerometru. Najlepiej, jeśli uczniowie samodzielnie napiszą taki kod, a to doświadczenie wykorzystają jako sprawdzenie swojej koncepcji.
Wykorzystuje: urządzenie //code.Node lub akcelerometr/wysokościomierz lub czujnik siły i przyspieszenia lub wózek pomiarowy SMART.
Maszyny proste – bloczki
Doświadczenie pomagające zrozumieć zasadę działania bloczków ruchomych i nieruchomych.
Wykonuje się w oparciu o film instruktażowy pod tym samym tytułem. SPARKlab zawiera odpowiednie wykresy i krótką informację.
Wykorzystuje: czujnik siły.
Maszyny proste – bloczki – FILM
Film – instrukcja wykonania doświadczenia.
Doświadczenie pomagające zrozumieć zasadę działania bloczków ruchomych i nieruchomych.
Przy przeprowadzaniu eksperymentu pomocny może być opis w formie SPARKlabu pod ta samą nazwą, zawierający gotowe do wykorzystania wykresy.
Wykorzystuje: czujnik siły.
Maszyny proste – dźwignia dwustronna
Doświadczenie pomagające zrozumieć zasadę działania dźwigni dwustronnej.
Wykonuje się w oparciu o film instruktażowy pod tym samym tytułem. SPARKlab zawiera odpowiednie wykresy i krótką informację.
Wykorzystuje: czujnik siły.
Maszyny proste – dźwignia dwustronna – film
Film – instrukcja wykonania doświadczenia.
Doświadczenie pomagające zrozumieć zasadę działania dźwigni dwustronnej.
Przy przeprowadzaniu eksperymentu pomocny może być opis w formie SPARKlabu pod ta samą nazwą, zawierający gotowe do wykorzystania wykresy.
Wykorzystuje: czujnik siły.
Mgła
Długoterminowa obserwacja warunków atmosferycznych (najczęściej wykonywana w trybie zdalnego rejestrowania danych bezpośrednio do pamięci czujnika), którą warto przeprowadzić, gdy spodziewamy się na przykład porannej mgły. Uzyskamy wtedy pouczające i ciekawe wyniki doświadczenia.
Wykorzystuje: czujnik pogody.
Mini-sukcesja w szklance mleka
Doświadczenie dotyczy sukcesji ekologicznej. Kwaszenie i rozkład mleka jest procesem, w którym zmiany sukcesyjne możemy obserwować w znacznie krótszym czasie, niż w wielkich ekosystemach. Mierząc pH mleka uczniowie badają wpływ tego odczynu na zachodzące zjawiska, rozwój i ginięcie różnych rodzajów organizmów.
Wykorzystuje: czujnik pH.
Model obwodu prądu
Model obwodu elektrycznego PASCO pozwala na zbudowanie obwodu tak, by wyglądał identycznie, jak jego schemat. To pomaga uczniom zrozumieć tematy związane z budową i działaniem obwodów prądu stałego i zmiennego.
Wykorzystuje: Model obwodu prądu.
Modelowanie zakwaszenia oceanów
Wyjaśnienie zjawiska zakwaszenia oceanów wskutek wzrostu stężenia dwutlenku węgla w atmosferze za pomocą oryginalnego modelu PASCO wykorzystującego czujniki bezprzewodowe.
Wykorzystuje: czujnik pH i czujnik CO2.
Moment bezwładności
Uczniowie budują pomysłowe urządzenie do automatycznego pomiaru momentu bezwładności dowolnej bryły sztywnej wokół wybranej osi.
Wykorzystuje: czujnik położenia w ruchu obrotowym.
Monitoring temperatury
Doświadczenie szkoleniowe, zawierające kod informujący o zmianie temperatury względem początkowej. Sposób skonstruowania tego programu omawia krótki filmowy kurs kodowania PASCO.
Doświadczenie może być wykorzystane na każdym przedmiocie do monitorowania dowolnej wielkości mierzonej (wystarczy mała przeróbka kodu).
Najlepiej, jeśli użytkownik samodzielnie napisze kod, a to doświadczenie wykorzysta jako sprawdzenie swojej pracy.
Wykorzystuje: czujnik temperatury (lub dowolny inny bezprzewodowy czujnik PASCO).
Monitoring temperatury uproszczony
Doświadczenie szkoleniowe, zawierające kod informujący o zmianie temperatury względem ustalonej w programie.
Doświadczenie może być wykorzystane na każdym przedmiocie do monitorowania dowolnej wielkości mierzonej (wystarczy mała przeróbka kodu).
Najlepiej, jeśli użytkownik samodzielnie napisze kod, a to doświadczenie wykorzysta jako sprawdzenie swojej pracy.
Wykorzystuje: czujnik temperatury (lub dowolny inny bezprzewodowy czujnik PASCO)
Nacisk włącza światła drogowe
Doświadczenie rozwijające umiejętność programowania (zastosowanie zmiennych logicznych), którego można także użyć jako element sterujący do wielu doświadczeń przyrodniczych.
Siła przewyższająca 10 N (lub dowolny inny impuls – wynik pomiaru) uruchamia zasilanie modułem generatora AC/DC (lub dowolny inny element wykonawczy).
Jeden impuls włącza zasilanie, a drugi je wyłącza.
Wykorzystuje: czujnik siły (lub dowolny inny) i generator sygnały AC/DC (lub dowolny inny element wykonawczy).
Nacisk włącza światło
Słynne doświadczenie rozwijające podstawowe umiejętności programowania, którego można także użyć jako element sterujący do wielu doświadczeń przyrodniczych.
Wartość siły (lub dowolnego innego pomiaru) steruje zasilaniem za pomocą modułu generatora AC/DC (lub dowolnym innym elementem wykonawczym).
Na przykład: czujnik dwutlenku węgla w pomieszczeniu może sterować światłem i procesem fotosyntezy roślin.
Wykorzystuje: czujnik siły (lub dowolny inny) i generator sygnały AC/DC (lub dowolny inny element wykonawczy).
Napięcie elektryczne. Ogniwa z monet.
Uczniowie budują ogniwo elektryczne z monet i bibuły nasączonej octem, a następnie mierzą napięcie na końcach stosu różnej wysokości oraz wyciągają wnioski z obserwacji.
Wykorzystuje: czujnik napięcia elektrycznego.
Natężenie dźwięku
Doświadczenie, w którym uczniowie mierzą i porównują natężenie dźwięku w wybranych przez siebie miejscach. Ułatwia też zrozumieli skali dźwięku w decybelach.
Wykorzystuje: czujnik natężenia dźwięku
Natężenie dźwięku – smartfon
Doświadczenie, które można wykonać bez żadnego czujnika PASCO – wystarczy smartfon i aplikacja SPARKvue.
Uczniowie mogą mierzyć i porównywać natężenie dźwięku w wybranych przez siebie miejscach. Ułatwia też zrozumieli skali dźwięku w decybelach.
Wykorzystuje: mikrofon wbudowany w smartfon.
Jeśli interesują Cię opisy doświadczeń, filmy i materiały w języku angielskim, skorzystaj z poniższych linków:
- Biblioteka doświadczeń i lekcji
- Biblioteka filmów
- Blog: Podpowiedzi i zastosowania
- Kanał pascoscientific na YouTube
- Kanał PASCO How Do I? na YouTube
- PASCO scientific na Facebook