Opisy doświadczeń wykonane są w formie tzw. SPARKlab’ów, czyli gotowych instrukcji do wyświetlenia w programie SPARKvue służącym do zbierania, prezentowania i analizowania danych pomiarowych. Program ten można bezpłatnie pobrać na tablet lub smartfon. Niektóre materiały są całymi gotowymi lekcjami (oznaczenie LEKCJA ->), które można przekazać uczniom.
Poniżej zamieściliśmy też krótkie filmy, wyjaśniające jak wykonać poszczególne doświadczenia.
Aby otworzyć SPARKlab, kliknij na wybrany element.
W przypadku komórki lub tabletu, plik zostanie pobrany i otworzy się w programie SPARKvue. Jeśli pojawi się błąd, przyczyną może być działanie systemowego programu antywirusowego. Sprawdź pojawiające się na górze ekranu powiadomienia lub w inny sposób przeskanuj ściągnięty plik. Często pomaga otwarcie pliku z folderu POBRANE, ale program SPARKvue musi być przedtem zamknięty (UWAGA! – nie wystarczy wyjść z programu, bo to oznacza jedynie zawieszenia jego działania, trzeba program skutecznie ZAMKNĄĆ).
Jeśli używasz komputera – zapisz ten plik w wybranym miejscu na dysku (np. w folderze „Experiments”) i kliknij podwójnie na plik – program otworzy się sam.
W każdym przypadku, możesz także przesłać plik na swój dysk w chmurze Google Drive, OneDrive, Dropbox lub inny, otworzyć program SPARKvue i wybrać opcję „Otwórz zapisany eksperyment”.
Doświadczenia SPARKlab w języku polskim:
Fizyka
LEKCJA -> 2 prawo Newtona (z czujnikiem siły)
2 zasada dynamiki Newtona (wózek SMART na sprężynie)
LEKCJA-> Fizyczne właściwości cieczy
Maszyny proste – dźwignia dwustronna
Natężenie dźwięku – czujnik dźwięku
Skuteczność działania zderzaków
Stan nieważkości – czujnik przyspieszenia
LEKCJA-> Zachowanie energii mechanicznej
Wstęp do pomiarów cyfrowych – czujnik ruchu
Wstęp do pomiarów cyfrowych – wózek SMART
Chemia
Co łączy colę z kwasem octowym?
Biologia
Zawartość CO2 w wydychanym powietrzu
Geografia
LEKCJA – > Symulacje pogody – temperatura i wilgotność powietrza
————————————————————————-
Lekcje SPARKlab w języku angielskim
FILMY
Ile doświadczeń można przeprowadzić z bezprzewodowym wózkiem SMART? (w języku angielskim)
Coś dla sportowców i wielbicieli izotoników
Dzień i noc – obserwacje pogody
Mierzenie stężenia roztworu za pomocą światła, czyli prawo Beera w praktyce
Światem zaczęła rządzić jesień, a ją analizować – spektrometr PASCO
Głębia (nie tylko oceanu), czyli głębokość a ciśnienie – czujnik ciśnienia PASCO PS-3203 w akcji
Pozycja, przyspieszenie, prędkość wizualizowane za pomocą wykresu w programie MatchGraph
Wytrzęś to! Czyli przenoszenie energii kinetycznej z obiektu do obiektu
Reakcja egzotermiczna czy endotermiczna?
FOKA i KROKODYL – Jak zwierzęta adaptują się do arktycznego zimna
Związek między stężeniem dwutlenku węgla w wydychanym powietrzu a czasem trwania oddechu
Rozkład nadtlenku wodoru (perhydrolu), czyli tworzenie “słoniowej pasty do zębów”
Jak szybko można wytworzyć małą “Epokę Lodowcową”?
Dlaczego na Ziemi występują pory roku – wyjaśnia doświadczenie PASCO
Jak zmienia się wartość siły (N) w zależności od długości ramienia dźwigni?
Rozumienie działania obwodów elektrycznych
Jak rosnące stężenie CO2 w atmosferze wpływa na oceany – model PASCO