Opisy doświadczeń wykonane są w formie tzw. SPARKlab’ów, czyli gotowych instrukcji do wyświetlenia w programie SPARKvue służącym do zbierania, prezentowania i analizowania danych pomiarowych. Program ten można bezpłatnie pobrać na tablet lub smartfon. Niektóre materiały są całymi gotowymi lekcjami (oznaczenie LEKCJA ->), które można przekazać uczniom.
Poniżej zamieściliśmy też krótkie filmy, wyjaśniające jak wykonać poszczególne doświadczenia.
Aby otworzyć SPARKlab, kliknij na wybrany element.
W przypadku komórki lub tabletu, plik zostanie pobrany i otworzy się w programie SPARKvue. Jeśli pojawi się błąd, prawdopodobnie przyczyną jest działanie systemowego programu antywirusowego. Sprawdź pojawiające się na górze ekranu powiadomienia lub w inny sposób przeskanuj ściągnięty plik.
Jeśli używasz komputera – zapisz ten plik w wybranym miejscu na dysku (np. w folderze „Experiments”) i kliknij podwójnie na plik – program otworzy się sam.
W każdym przypadku, możesz także przesłać plik na swój dysk w chmurze Google Drive, OneDrive, Dropbox lub inny, otworzyć program SPARKvue i wybrać opcję „Usługi przechowywania online”.
Doświadczenia SPARKlab w języku polskim:
Fizyka
LEKCJA-> Fizyczne właściwości cieczy
LEKCJA-> Zachowanie energii mechanicznej
Trzecia zasada dynamiki Newtona
Chemia
Biologia
Zawartość CO2 w wydychanym powietrzu
Geografia
LEKCJA-> Pogoda (badanie wilgotności powietrza i temperatury)
————————————————————————-
Lekcje SPARKlab w języku angielskim
FILMY
Ile doświadczeń można przeprowadzić z bezprzewodowym wózkiem SMART? (w języku angielskim)
Coś dla sportowców i wielbicieli izotoników
Mierzenie stężenia roztworu za pomocą światła, czyli prawo Beera w praktyce
Światem zaczęła rządzić jesień, a ją analizować – spektrometr PASCO
Głębia (nie tylko oceanu), czyli głębokość a ciśnienie – czujnik ciśnienia PASCO PS-3203 w akcji
Pozycja, przyspieszenie, prędkość wizualizowane za pomocą wykresu w programie MatchGraph
Związek między stężeniem dwutlenku węgla w wydychanym powietrzu a czasem trwania oddechu
Wytrzęś to! Czyli przenoszenie energii kinetycznej z obiektu do obiektu
Reakcja egzotermiczna czy endotermiczna?
Jak zwierzęta arktyczne adaptują się do zimnej wody?
Rozkład nadtlenku wodoru (perhydrolu), czyli tworzenie “słoniowej pasty do zębów”
Jak szybko można wytworzyć małą “Epokę Lodowcową”?
Dlaczego na Ziemi występują pory roku – wyjaśnia doświadczenie PASCO
Jak zmienia się poziom siły (N) w zależności od długości ramienia dźwigni?
Rozumienie działania obwodów elektrycznych
Jak rosnące stężenie CO2 w atmosferze wpływa na oceany – model PASCO