Czujniki PASCO, to urządzenia cyfrowe do pomiarów i analiz podczas doświadczeń na lekcjach przedmiotów przyrodniczych. Dzięki nim można uczyć tego, co najbardziej potrzebne, w najskuteczniejszy sposób.
Bezprzewodowe czujniki PASCO:
• Umożliwiają błyskawiczne przygotowanie doświadczeń, dlatego na lekcji można przeprowadzić ich więcej.
• Są bardzo łatwe w obsłudze dla każdego.
• Mają kieszonkowe rozmiary i są wytrzymałe.
• Mogą rejestrować dane bezpośrednio do pamięci wewnętrznej podczas pomiarów długoterminowych lub w trenie.
Nauczanie przedmiotów przyrodniczych wymaga przeprowadzania doświadczeń. W szkole XXI wieku powinny się wśród nich znaleźć eksperymenty wykonywane i analizowane z użyciem metod cyfrowych. To pozwoli właściwie przygotować uczniów do wymagań przyszłego rynku pracy. Równie ważne jest także wdrożenie w szkole metodologii nauczania STEM na lekcjach wszystkich przedmiotów przyrodniczych i technicznych. Biorąc pod uwagę zróżnicowane kompetencje nauczycieli, w praktyce jest to możliwe jedynie dysponując spójnym zintegrowanym środowiskiem edukacyjnym PASCO, wykorzystującym przemyślane dydaktycznie urządzenia najwyższej jakości, z pięcioletnią gwarancją.
Wysokie wymagania łączące nowoczesność technologiczną z poglądowością, stawiane przez uczelnie wyższe, można spełnić korzystając z laboratoriów PASCO, wyposażonych w cyfrowe czujniki pomiarowe współpracujące z wydajnym oprogramowaniem PASCO Capstone. Warto skorzystać z gotowych zestawów doświadczeń przygotowanych dla wyższych uczelni lub samodzielnie wybrać urządzenia spośród niemal dwóch tysięcy propozycji.
Rozwiązania PASCO najczęściej wykorzystywane są:
• podczas pokazów w trakcie wykładów,
• w pracowniach dla studentów pierwszych lat,
• przy kształceniu przyszłych i obecnych nauczycieli szkolnych.
Ścisła nazwa tego urządzenia, to chłodziarka sprężarkowa. Słowo „lodówka”, to pozostałość po czasach, w których żywność przechowywano w pomieszczeniach lub kontenerach chłodzonych zwykłym lodem. „Oficjalna” nazwa oddaje zasadę działania urządzenia.
Czytając ten wpis można ją poznać i zrozumieć.
Przy okazji warto zapoznać się z doświadczeniem z fizyki z opisem, demonstrującym zjawisko, o które oparto zasadę działanie lodówki.
STEM w praktyce w szkole Ostatnio miałem wiele okazji, by rozmawiać z dyrektorami szkół i nauczycielami o cyfrowych pomocach dydaktycznych do przeprowadzania doświadczeń na lekcjach przedmiotów przyrodniczych oraz do nauki kodowania i robotyki. Były to zarówno osoby zainteresowane zakupem, jak i te, które mają już urządzenia różnych firm, dzięki środkom pochodzącym z dofinansowań (główne rządowego
Doświadczenia z fizyki wymagają czasem wyznaczenia kąta nachylenia równi pochyłej. Jako przedstawiciel nurtu promującego cyfrowy odczyt danych eksperymentalnych niechętnie patrzyłem na tradycyjne wskaźniki kąta nawet, jeśli były dokładne i wyprodukowane przez PASCO. Korzystałem więc z różnych czujników posiadających wbudowany akcelerometr.
Na szczęście jest już inna, prostsza metoda. Zobacz jaka!
